近年来，富平县教育局认真贯彻落实党中央决策部署，督促指导各类学校建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，踏准节奏“三步走”，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，努力交出一份令富平人民满意的答卷。
一是建立资助体系，精准摸排数据。建立县镇校三级学生资助管理机构和队伍，推行网格化管理模式。依托“两个系统”“一个数据库”，建好脱贫户及“三类户”监测家庭学生台账；对脱贫家庭、脱贫不稳定家庭、边缘易致贫家庭、突发严重困难家庭、低保家庭、农村特困救助供养家庭学生，孤儿、残疾等特殊群体学生，实现数据精准和资助全覆盖。截止目前，钱柜娱乐手机版_钱柜娱乐app￥开户平台官网：精准资助信息管理系统2023年春季学期共核对2244名特殊群体学生。其中学前段273名学生、义务段1544名学生、高中段303名学生、中职段124名学生。
二是资金发放规范，精准录入系统。在规范管理上下功夫，不断提高学生资助管理水平。根据中省市文件精神，完善《富平县学生资助资金管理办法》,要求各中心学校、县属学校根据各校家庭经济困难学生人数向资助中心提交资金申请，经资助中心确定无误后，精准分配资助金。各校严格按照规定程序、时间节点和资助标准，及时将资助资金通过银行打到学生或家长的银行卡上，确保资助资金闭环管理，资金发放后各校将受助学生信息录入到“全国学生资助管理信息系统”中，同时要求各校向资助中心上交资金执行报告、公示照片、签字表等资料，入档备查。2023年春季学期共发放各级各类资助金704.8万元惠及12379人，其中：学前段3124人117.15万元；义务段6010人268.675万元；高中段2906人285.6万元；中职段339人33.375万元。
三是强化资助育人，促进学生成长。坚持把立德树人作为学生资助工作的根本任务，全面落实全员育人导师制，把促进家庭经济困难学生成长成才作为资助工作的出发点和落脚点，积极构建物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。组织开展“资助育人·感恩励志”征文活动，宣传育人故事，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们励志感恩、立志成才、回馈社会的使命感和责任感。
